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第6章 儿时的记忆与乡愁2（第1页）

1981年，父亲从生产队拉回来了几只羊。

那时，我刚上小学三年级，从父母的对话中，才知道世事变了，土地分给了私人，再没有集体出工这回事了。

由于给家里分了几只羊，每天需要有人放，地还要有劳力种。

父亲见村上人陆续有人出去搞副业，他也想出去挣点钱，就将我和姐姐弟弟叫到窑里，问我们谁能念成书，谁念不成，让我们自个儿说。

念不成书的，就回家放羊。

父亲生性刚直，要强，在村里，是个为人处世比较硬朗的人；在家里，他是绝对的权威。

那年头，在他的心目中，种地和挣钱是最重要的事情。

所以，他以优胜劣汰的方式来给家里减压，提出了这样的要求。

母亲性格比较柔弱，平时什么事都是父亲说了算。

见父亲这样问我们，我就故意埋头写起了作业，因为我怕父亲不让我上学了。

弟弟比我小了一岁，平时比较好玩，想到放羊可以和村里的娃娃玩，在我们都不出声的情况下，他自告奋勇，要求回家。

就这样，弟弟成了我家最小的劳力。

有了哥哥和弟弟的“牺牲”

，我才能够继续上学。

很快，我就要升到四年级了。

由于村上的学校是三年制，这时候要到马莲河对面的宫河小学去上学。

看起来隔了一条河，由于那时候没有跨河桥，要去宫河小学，得翻两座山。

山路一般都很窄，像羊肠子似的，在山梁与沟壑间弯弯曲曲来回绕。

夏天的风从山梁上吹过，山崖呜呜作响，给人感觉像猛兽藏在暗处叫嚣一样。

那个年代，村里经常有狐狸、野猪等野兽出没。

为了安全，我们清晨走学校时，都是手拿木棍，一个叫上一个，三三两两的结伴而行。

夏天遇到阴雨天，在蜿蜒的山路上行走，滑的动不动就一个狗吃屎爬在了地上，直到进了学校，身上泥，手上泥，常常在教室的滴水下接水洗手。

不过，夏天咋说比冬天好一些。

冬天黑的早，亮得迟，鸡叫二遍，就得下炕出门。

遇到阴天，黑得伸手不见五指。

每当遇到这种天气，我们就提个煤油灯照路，宛若已故女作家冰心笔下的“小桔灯”

。

这次我提，下次他拿。

家里缺少煤油的，就拿个火把前行。