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62 争执（第2页）

并不是所有人都知道读书的好处，半大的孩子是家里的劳动力，可以喂猪放羊打柴，何必来学校浪费时间？一开始办学的时候，就是答应可以在学校里吃一顿，给家里减轻负担，这才有家长愿意把孩子送过来。

可现在学校经费吃紧，快供应不上了。

“赵老师，我们坐下来慢慢谈好吗？”

徐贞柔声说，“把您知道的情况和我们说说吧。”

“哎，好。”

徐贞是警校的优秀毕业生，一开始还有些生涩，但全情投入后就非常顺利，她很快从赵老师口中了解到了马家庄的情况。

马家庄的孩子多数都是留守儿童，父母外出打工，几个孩子就跟着爷爷奶奶，因为经济条件不好，义务教育没有办法展开，尤其是这里的人家都不止一个孩子，多数都是三四个，有时候折中，让家里的男丁来念书，女娃就不上了。

“现在有些地方的确是困难，但毕竟是国家规定的义务教育，我们还是争取要让每个学生都上得起学。”

徐贞说，“赵老师，我想统计一下所有在学龄段的儿童，这样才方便我们申请援助。”

赵老师很高兴能有人继续资助，一口答应：“我对每户人家都很熟悉，我带你们去。”

徐贞不期能遇到这样一个神助攻，眉开眼笑，想和裴瑾汇报好消息才发现他一直站在窗外听孩子们朗读课文。

“裴教授。”

徐贞跑过去，兴奋地说，“赵老师会带我们去家访，这样一来，小月如果在这里，应该就会有线索。”

裴瑾微微颔首：“做得很好，不过，人前你该叫我裴总。”

“我记得的，现在不是没人么。”

徐贞吐了吐舌头，“裴教授在看什么？”

“看这些孩子。”

裴瑾道，“读书不易。”

他是寒门子弟，那年头读书比现在还要艰难，书籍极为昂贵，他启蒙时，甚至连一本《三字经》都买不起，死记硬背下来，再对照着去认字，一直到他中举前，所有的书籍全靠手抄，寒冬腊月，都握不住笔，其中艰辛，怎能与今人道也？

现在……现在好太多了，只盼望这些孩子不要辜负这样的时代。

徐贞期期艾艾地问：“教授，我想问问啊，这次调查结束以后，会不会……”

裴瑾看她一脸忐忑，不禁好笑，点头道：“会。”

他当然会资助这里的孩子继续念书，对于贫困孩童来说，读书是唯一的出路。

徐贞高兴起来：“裴教授，你人真好。”

她忍不住抬头去看他，裴瑾富有、和善、沉着、从容，这些特质很棒，但如果再加上年轻，怎么都觉得有些违和。

她和裴瑾打交道的时候，能够感觉得到他的包容，这总让她有和太奶奶聊天的错觉。

肯定是因为警校的同学都太浮躁了。

徐贞心想，怎么就不能有这样的人呢？言情男主人设还不行么，少见多怪。

***

日头又高了些，村支书请他们到家里吃了午饭，学校下午放假，赵老师便带着徐贞和裴瑾挨家挨户去家访，徐贞煞有其事地拿了本小本子，认认真真记下了每户家庭的孩子的名字和年龄。

然而，一直到天色擦黑，他们也只走完了半数，无奈之下，只能暂时在村支书家里住下。

夜幕深深，徐贞在房间里翻看今天记录下来的名单，所有的失学儿童里，绝大部分是女孩儿。