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第41章 解疑答惑（第2页）

“首先，我很感谢诸位能来参加这场演讲会；其次，我的时间有限，此次演讲会以答疑方式进行；最后，请大家有序提问，不要问太多的问题，为其他朋友们留些时间。”

乌尔利柯的话音刚落，最先开口的那人便要起身，只不过他还没站起来，就被旁边的人一把拉下。

重重坐回自己的椅子上，之间自己的同伴却已经站起身来朝着乌尔利柯作揖道：“羽先生，我想同您请教如何收弟子修行炼丹，炼丹术危险性十足，更是没有丝毫的趣味性，很多弟子都不愿进修丹道，我怕收徒后，徒弟改修其他大道。”

“丹道求静心，并非主道，所涉及知识面较为广泛，属于高付出却不一定有高回报的一门课程，莫要强求。”

“丹老可分级教学，对于低级的学徒可以先理论知识方面的教学为主，无法潜心进修者，弃之；其次考察心性，焦躁者、自满者同弃之；最后筛选出戒骄戒躁者倾心培养。”

那老者再度作揖道谢坐下，边捋着胡子，边思索着乌尔利柯的言语。

之前好不容易收到的徒弟就被剑帝老登给挖墙脚拐跑，自己那弟子的确有些傲骄自满，丹道自以为已经小成，便跟那个老贱人转修剑道……

他奶奶的，亏自己搭进去那么多的宝贵资源！

一个小贱人和一个老贱人，难怪他们能走到一起去，呸！

“欧阳先生，您请。”

乌尔利柯抬手示意对方可以坐下，转而又叫起对方身旁那被拽下的老者。

“有幸，在下为驯兽师，有三名女弟子胆量比较小，不愿接触虫类妖兽，我想请教羽先生，该如何让她们克服对虫类妖兽的恐惧心理。”

听到这位老者的提问，乌尔利柯忽然想到自己前天在斯内普院长办公室内遇到的那位女学姐，对方似乎也很怕虫子，不过后来都已经麻木了。

“能循序诱导最好不过，对一切事物的恐惧皆源自于未知，可以先从观察开始缓慢暴露，一点点增加接触。

当学生对虫类足够了解的时候，便不会再惧怕它们。”

当然也有一些药物治疗或者是精神类的操纵治疗，只不过那种方法容易引起应激反应，对何种事物都应当有一个循序渐进的过程才行。

“羽先生您好，我在德姆斯特朗学院任职古代如尼文教授，请问，我应该为孩子们留一些家庭作业吗？”