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第26章 记忆的场景（第3页）

记忆更早的场景:

班里有一个大块头，不知咋的，别人都叫他大水牛，大水牛不仅个头大，脸也胖嘟嘟的，他经常帮班里的同学做重活。

比如搬桌子椅子啊，倒垃圾啊。

教室里的黑板，曾经就只是一块涮了黑漆的大木板，再找四条木棍交叉扎好支起来的，很不稳，稍微不注意就会倒下来。

除了老师能搬以外，一般同学是搬不上去的。

有一天，那黑板突然倒了下来。

原来是班里面的两个较为调皮的学生到黑板下玩捉迷藏，东拉西扯的，黑板本身不稳，再这样一折腾，肯定排山倒海地扑进大地的怀抱。

刚才只顾着好玩的两个同学现在可傻了眼，才知道平日里老师总一层不变的说注意安全注意安全有多良苦用心。

但后悔归后悔，这事可不能让老师知道，如果老师知道了，少说至少罚他们俩扫两次公用大厕所不可。

扫厕所不要紧，在校犯错让家长知道，那肯定是许多同学都不想的吧。

他们俩个同学试着把黑板反过来，反是反过来了，可怎么样也不够力气把大板子放到半米高的原位。

眼看教室里前来看热闹的同学越来越多，大家七手八脚也没能把黑板放好。

如果等会老师来，看到此情此景，那两个罪魁祸首犯事的同学可被罚惨了。

就在这时，同学中有一个人突然大声的喊起来：“叫大水牛来帮忙啊，他能行。”

像见到希望之光一样，大家恍然大悟，一个两个翘首企盼，眼睛集体放亮。

大家都是低年级的小屁孩，可那大水牛却不同，他身高吓人，平日里往同学堆里一站，俨然一位导师。

这黑板他抱得起。

“对，就找他吧，大水牛。”

另一个同学也欢天喜地的说，继儿做了一次隆重的禁声。

大水牛有名有姓，他本不叫大水牛，但是他力气大，又经常干苦差事，时间久了，就让人觉他蛮傻的。

是整一个“头脑简单，四肢发达的家伙。”

然后，大家就故明思议给他安了一个外号叫――“大水牛。”

知道“大水牛”

是讽刺话，他本人也很不喜欢这个绰号。

眼下同学们要请人家帮忙了，总不能再大不敬做别人反感的事了吧。

大家扫了一眼四周，大水牛还没来，也就是说，刚才有人叫他大水牛，他还没有听见，于情于理，这个忙他肯定帮。

十分钟过去了，大水牛没来。

半个小时过去了，大水牛还没来。

上课钟敲响了，大水牛依然没有来。

平日里不起眼的大水牛。

现在，大家却像盼星星盼月亮般等着。

教室的那扇门关了又开，开了又关，始终都没有见大水牛的高个儿。

他去哪了呢？

没有人回答。

上课的时候，老师面色沉重的走进来，见到黑板掉地上也无心责问，只淡淡的说了句：“谁把黑板弄成这样。”

老师讲完就上课，也不要正确答案了。

小孩子最不会说谎的。

老师默默的把黑板搬回原位，然后专心致致的教学。