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第4章 课堂上的惊爆（第2页）

大多数时候总是一脸严肃，尤其是上课时更是一脸严肃的徐老师，这会儿却在对一个学生送笑脸，似乎师生之间是在进行一场笑的比赛。

笑到最后的当然是徐老师。

因为刘思佳开始感觉到徐老师的笑不是好笑，他不能再笑，如果再笑，就很可能没有再笑的机会了。

徐老师的笑，真的不是好笑，那笑背后，是一股随时都可能引爆的炸药，那笑料，也就是火药桶的燃料了。

徐老师看到刘思佳不再笑了，肚子里的火气顿时减半。

徐老师就回到讲堂上，看着刘思佳问：“刘思佳同学，说说今天上的什么课？”

“语文课！”

刘思佳毫不迟疑地应答。

“废话！”

徐老师说，“我是语文老师，讲的不是语文课，难道还是数学物理英语不成？”

刘思佳没有及时回应，他知道老师往下会问他什么。

“我今天讲的什么内容？”

徐老师果然中了刘思佳的猜测和预感。

“毛爷爷的沁园春长沙！”

刘思佳快速地回答。

呃？徐老师奇怪了，难道这刘思佳并没有真睡着？

想想刚才连他都听得非常明朗的呼噜声，徐老师又推翻了自己的感觉，进而提问，“那你能把我讲的课说一说吗？”

“这个不难！”

刘思佳索性关上自己的书，直接吟起了那首诗：

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文学，粪土当年万户候。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

倒背如流，一字不露！

甚至连标点符号都能准确地表达出来！

徐老师惊讶地在内心打了个寒颤。

就是那些竖起两个耳朵一字不敢耽误的书呆子，也未尽能够做到这样。

不甘心甚至是不服气的徐老师，进一步发难刘思佳，“词儿倒是倒背如流，能具体说说本文的意思吗？”