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提升（第3页）

大boss早上8点准时进会议室，和他们简单点头致意，迅速进入会议流程。

“先由各组负责老师，总结下一周教学情况，从高中组开始吧。”

晋杯高中组的那位负责老师教了二十来年，比他有经验多了，直接报了几个平均成绩，表示在淘汰竞争制度下，学生们的成绩都有了显著提高。

解然一听，那几个名字都是第一次开会就提的特优生，而且说不定能冲省集训队的好苗子，提这种样本证明学生成绩有显著提高，毫无代表性。

初中组也依样画葫芦，解然听得犯困，拧开塑料杯，喝了口咖啡，然后就被点名了。

“解老师的小高组呢？”

“凑合吧？”

解然说。

办公室顿时静下，本来大家讨论得热火聊天，因为他一句话，顿时静如冰窖。

“我之前已经说过，希望诸位老师能用更为精确的数据来描述孩子们的情况，而不是选择非常模糊的词语，尤其是——凑合。”

解然笑了笑，不是很在意。

这时有人看了他一眼，摇摇头。

那是之前就提醒过他注意boss难搞的高中组冯老教师。

解然：“就不好不坏吧，我们试卷难度并不固定，所以成绩确实看不出什么。”

张副校长沉默了一会儿，最后说：“讲讲你认为能最后参赛的几个孩子吧，他们情况怎么样。”

“裴之、林朝夕、章亮、王风、陆明都很聪明，成绩很稳定，不过他们之间彼此关系不好，很难一起组队参赛。”

解然据实以告。

“小孩子，哪有什么关系不好。”

一位老师说。

“一起参加比赛而已，也不是要求团队合作，算平均分的。”

另一位老师说。

解然没说话，谁说他都笑着点头。

“成绩稳定就可以了。”

张副校长总结完，点小中组。

大家说完一轮，已经差不多到点。

“最后，要辛苦各位老师，再次和同学们重申纪律问题。”

张副校长看了看本子，说：“周日晚上，高中组查到两个学生夜不归宿，已经被开除了。

基地很大，夜不归宿非常不安全，你们再和同学们强调下。”

闻言，解然继续笑了笑，没说什么。

会后，他握着塑料杯，打了个哈欠，准备下楼上课。

小高组的冯老师拉过他：“你怎么又顶张校长。”

解然无奈地笑了起来：“我太冤了，冯老师。”

“你那声‘凑合’，很明显有情绪问题，别忘了，你的实习报告，可是要他签字的。”

冯老师说。

“我明白，谢谢您。”

“我知道你对张副校长有意见，忍忍吧。”

冯老师拍了拍他肩，赶紧走了。

解然想，他能有什么意见，他只是个需要在实习报告上有个章的大学生而已。

之前因为偶然机会，安宁市晋杯训练营在他们学校招人，他试着投了份实习简历，就应聘上了。

当时招他老师也不是这位张副校长，据说是后来市教育局的领导特别重视今年晋杯赛，说一定要搞出成绩。